【相关报道】甘肃一区公检法笔试请小学生监考 抓25作弊者
（小学生考前抽签决定监考考点）
甘肃凉州公检法系统竞职笔试中，18名小学生被聘请担当“监考官”。在考试过程中，小“监考官”们认真负责，共发现了25名作弊者。凉州区委有关负责人说，将取消作弊者的考试资格，成绩按零分处理。（7月30日《兰州晨报》）
小学生们天真无邪的秉性决定了他们耿直的办事态度，这也正是他们拒绝“争一只眼闭一支眼”式监考之道的主要原因。效果果然不错，25名作弊者被抓便是最好的例证。考虑到这样的优越性，不觉之中出现了一个必答题——这种做法能够推而广之、此种做法有无长期的践行性？虽然许多网友表示了肯定的态度，但是在笔者看来，小学生是根本肩负不起这项长期而艰巨任务。
小学生监考员能够抓到25名作弊者当然是因为他们天性，但是如果我们若是指望用一种天性来维护整个公检法考试的正义性、进而能够对整个公检法体系形成一套有效的制约，也只能是一个“天方夜谭”。小学生在一个社会中应该扮演什么样的角色？而公检法工作人员又应该充当什么样的社会责任？这是两个必须面对而不能回避的问题，如果我们把这两个问题绕开了，即便小学生监考员抓再多的作弊者，也只是短期内的“看上去很美”。
从教育的本职要义上讲，小学生应该是被教育、被呵护的对象，“一切为了孩子”和“为了孩子的一切”都是着眼于让孩子们的健康成长来说的。公检法机构是整个国家维护正义的社稷公器，其存在的主要意义在于维护社会的有序运行。在这一点上，让小学生去监督公检法机构无异于让两个社会角色的社会责任颠倒了本末。如此一来，整个社会很可能会陷于一种“学不为学、民不为民、商不为商、工不为工、官不为官”的混乱状态。
单纯从学生角度讲，本末倒置了的社会角色就会让这些小学生们过于早熟。这一次他们能秉公执法，下一次他们很可能就会受到来自于“大人们”的唬吓而“争一只眼闭一支眼”，再到下一次，他们可能就会因为束手无策而当场哭倒在考场上。长此以往，我们很难保证这些小孩不受“大人们”徇私舞弊行为的影响而失去原有的“天真无邪”。
拿小学生来监考当然是出于要强化监考、严格监考的好意，而且小学生监考员还凸显了一种执政思维的创新，但是这种创新还是以“拿孩子们当实验田”的代价来实现的。这种社会角色的颠倒是根本不可能完成对公检法机构和工作人员的监督和约束的，不消说，小学教师生监考员出现的本身就是一次“病态”公检法现状的再现。刚刚过去的“公安局套牌车事件”证明了司法机构在监督机制上的缺位和无序，要完成对公检法的监督只能依靠制度的渐进和法律的完善，至于其他，即便再美也终究沦为无稽之谈。
金鹰网特约评论员 王传涛
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