【相关报道】教育部要求中小学严格控制暑期作业量 不许补课
教育部、共青团中央、全国妇联日前共同发出通知，要求把时间还给学生，使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假，并特别强调禁止学校组织集体补课、有偿补课。
众所周知，补课乃各界人士迫切需要的教育产品：学校需要补课，因为无法避免升学率和学校竞争力的困扰；家长需要补课，因为总希望孩子通过补课“强上加强”，或至少不希望孩子“掉队”；孩子需要补课，因为他们自觉深知或被迫深知，在学习成绩成为评判自己的最重要标准的时代，不补课就要落后。
面对普遍大量的不可需求，学校在禁令之下爱莫能助，不过，就算大锅开不了饭，还是会有小灶来加餐的。
正规学校囿于通知要求不敢补课，不代表社会上大量存在的民办机构和社会单位不敢组织补课。6月份，南京市某媒体记者调查发现，大批学生涌到少年宫以及社会办学机构补习，学生的学习负担、家长的经济负担非但没有减轻反而更重。谁让补课的市场需求那么旺盛呢？在正规学校提供集体补课服务的可能被扼杀，面对巨大的需求市场，众多的社会办学机构、民间培训机构说什么无法不出手了——只好响应需求，纷纷开出小灶，以满足补课需求。
学校不能集体补课，老师还可以私下开餐。一些老师和有补课需求的家长稍稍沟通些，私下以家访的形式组织少数学生补课也是有的。有的家长甚至在网上主动发帖，给补课老师当“托儿”，“称自家孩子找了个很不错的老师上补习班，但一对一教学太贵了，也没必要，于是想找几个有需要的孩子一起上课，费用平摊。”结果响应者云集。看来此小灶也很受欢迎。
若是以上两小灶都能“不幸”被有关部门成功“关”了，也无妨。在这样一种极不正常的社会需求之下，孩子们要享受一个轻松、愉快的假期是绝对不可能的。就算大大小小的加餐灶都被关了，在升学压力之下，孩子们也将自觉或被迫关在家里“闭门苦读”，加餐小灶别人不给开，学生们自己开呗：谁让大家都怕“饿”着孩子了呢？
金鹰网特约评论员 毕晓哲
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