伴随着高中新课程改革，选课制、学分制进入了高中课程，许多学校纷纷结合实际开设了种类多样的选修课程，以满足高中学生的多样化需求。前不久，乌鲁木齐市第八中学因为将《股票的基本知识与多元化投资》这门课引入高中课程而引发了不小的争论，一些学生和家长认为高中生学炒股能培养学生的理财意识和技能，也有人表示高中教育没有必要为了顺应全民炒股的时代而盲目跟风。
笔者认为，尽管高中阶段是个提升孩子财商的重要阶段，但实际情况要求，理财意识的培养不一定要亲自实践。
我想，高中生学炒股这事，我们或能形成比较统一的看法是：高中生学习任务第一，其他任何事情都不能分散精力。但有意见认为，高中阶段学生可以对理财有一个相对科学的认识，他们可以结合所学知识，把自己的理财意识进一步巩固。不过在当前的教育体制下，让高中生拿出时间来理论联系实践似乎不太现实。
但这不是一个矛盾。理财意识的培养有多种手段，炒股并不一定要让学生们去亲自实践。而且，高中生理财并不单纯指炒股，其实，继续鼓励高中生管理自己的个人账户，在理论层面让他们了解可以通过哪些手段使其财富增值是必要的。我们不鼓励在校高中生成为一名现实的“股民”或者“基民”，但赞同他们能够更多地接触理财知识，以便为日后做好积累。
