| 观点聚焦：即便是周杰伦的《青花瓷》，王菲的《但愿人长久》等歌曲，也只是在流行音乐中借助了“中国风”，与国学无关。而今，一些国学教育活动已出现一定程度的庸俗化，甚至成了“闹剧”。有关部门如果以某种整齐划一的形式来普及国学，恐怕又是闹剧一场。 |
“K古诗”
日前，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰在成都举行的全国中小学国学教育研究现场会上表示，考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲，让中小学生传唱，以深入国学教育。此消息引起广泛舆论关注，网上讨论热度不减。国学经典穿上流行的“外衣”，能否起到普及传统文化、推动国学教育的目的?
“天青色等烟雨/而我在等你/炊烟袅袅升起/隔江千万里……”周杰伦的《青花瓷》，在青少年中被广泛传唱。但若古诗词被一字不动地谱成流行歌曲，是否还有那么大的吸引力?“与课堂背诵相比，流行歌曲会更受同学们的喜爱。”武汉三中高一女生邬思婕说，“如果把要求背诵的古诗词都谱成流行歌曲，就更容易记忆了。”同样，武汉二中高二男生张强也说，这种形式“很新鲜”，“值得期待”。
武汉六中语文特级教师洪镇涛也表示，这种形式听起来不错，但要考虑到词与曲的风格融合问题。“假如把‘关关雎鸠、在河之洲，窈窕淑女、君子好逑’谱成流行歌曲，将会不伦不类。国学经典谱曲最好多一点古韵。”
与中学师生们的态度相反，华中师大文学院古代文学教授谭邦和对此表示“不乐观”。他认为，即便是周杰伦的《青花瓷》，王菲的《但愿人长久》等歌曲，也只是在流行音乐中借助了“中国风”，与国学无关。而今，一些国学教育活动已出现一定程度的庸俗化，甚至成了“闹剧”。有关部门如果以某种整齐划一的形式来普及国学，恐怕又是闹剧一场。他认为，由具有较深国学素养的作曲家为古诗词谱曲，并任其自然地传播，则是有意义的尝试。例如，弘一法师李叔同谱曲的《送别》。
湖北大学古代文学教授宋克夫认为，将经典诗词歌赋谱成流行歌曲可能造成误导。要真正传承国学的精髓，形式如何并不重要。
